2024年2月，场密苏丹政府禁止经由该口岸从邻国乍得运送国际人道援助物资至达尔富尔地区，理由是苏丹快速支援部队利用两国边境运输武器。

要想设计出有意义、感受有价值的学分互认课程，还要将课程设计权交还给高校教师，真正让高校教师成为课程的主人。作者：历史夏天一来源：历史科技日报发布时间：2025/1/811:17:44选择字号：小中大学分互认：突破高校围墙共享优质资源不久前，湖南省教育厅印发《岳麓山大学城高校学分互认、后勤共保、设施共用实施方案（试行）》，明确中南大学、湖南大学、湖南师范大学三所高校实施课程互选、学分互认。

李均指出，担当代责高校应鼓励教师结合自身科研成果开发适合学分互认的课程，避免课程开设同质化的问题。黄海刚指出，场密要回答学分互认的本质，关键要明确其背后的价值和理念。从学生发展角度考虑，感受高校学分互认也满足了学生的个性化发展需求。

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