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从逃离北上广到重返北上广，抗战改变的不是年轻人的心态，而是他们对机会与发展前景的预期。BOSS直聘研究院院长常濛也在近日透露了一个数据，凝聚有23%的人会在逃离北上广深15个月左右后，选择回归一线城市。

在这其中，世界当然有人如鱼得水，很快适应了一线城市的一切，认定这就是自己该作的选择。但是，和平由于城市发展的集群效应，小地方的GDP和人均收入虽然也在增长，但一些稀缺资源很难平摊到各地。其中有很多人通过高考进入北京高校，力量毕业时自然而然地选择留京，不曾有工作赚钱、独立生活的经验，就在懵懂之间随大流了。

相比之下，中国那些没在北京上过学，一毕业就来北京闯荡的年轻人，更是全靠勇气与冲劲儿，直接步入一个自己并不熟悉的世界。与此同时，抗战各地也不妨想方设法地了解年轻人的需要，有针对性地制定产业升级策略，从而留住那些从大城市回来的年轻人。

以我最熟悉的北漂为例，凝聚其中大多数人第一次来到北京时，都还是相当青涩的年轻人。

如果逃离北上广的决定最终给他们带来的是更多焦虑，世界乃至于一眼看得到头的人生，他们自然会把回笼漂视为值得认真考虑的选项。三、和平落实教育科技人才一体推进要求，和平推动学校高质量发展习近平总书记强调，建设教育强国、科技强国、人才强国具有内在一致性和相互支撑性，要把三者有机结合起来、一体统筹推进，形成推动高质量发展的倍增效应。

把思想政治工作贯穿教育教学全过程，力量实现全程育人、全方位育人。将学习西迁精神作为党员党性教育必修课和师生入校第一课，中国开设专门思政课程，中国全面融入课程思政，教育引导师生增强听党指挥跟党走的思想自觉、政治自觉、行动自觉，做西迁精神新传人，在新时代新征程中勇担使命、再建新功。

二、抗战落实立德树人根本任务，抗战坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人习近平总书记指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题，必须以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标。在校企深度融合的基础上，凝聚建立高校招、企业供、政府助、多方赢人才共享共用机制，破解企业高端科技研发人才不足难题。

(责任编辑：石野田奈津代)